El sistema educativo de México enfrenta retos que impactan en la infraestructura, el aprendizaje y las oportunidades futuras de sus jóvenes. A pesar de los esfuerzos, la educación sigue reflejando desigualdades como se menciona en el informe “Aprender parejo”, una Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey y México Evalúa presentado en 2024.

La educación en México, a menudo, vista como una promesa de oportunidades, sigue siendo inaccesible para muchas familias. Según el informe, solo 7% de los niños mexicanos reciben atención educativa en sus primeros años de vida y apenas el 62% asiste al preescolar. Este inicio desigual se amplía a lo largo de los años: de cada 100 estudiantes que inician la primaria, solo 54 logran completar la preparatoria y apenas 28 concluyen la educación superior.

La falta de infraestructura adecuada es otro problema. Aprender parejo señala que aproximadamente el 40% de las escuelas públicas de educación básica no cuenta con servicios elementales como electricidad o agua potable, situación que contrasta marcadamente con las escuelas privadas. La falta de recursos tecnológicos es también una limitante significativa, ya que 65% de las escuelas públicas carecen de equipos informáticos e internet.

El informe destaca que, a pesar de la inversión realizada en infraestructura en la última década, no existe una supervisión clara sobre cómo se distribuyen y utilizan los recursos. Es común que las escuelas dependan de cuotas voluntarias para cubrir gastos básicos, una práctica que, aunque informal, refleja la falta de apoyo financiero efectivo del gobierno para mantener condiciones dignas en las aulas.

Otro gran reto es la alta tasa de deserción escolar, influenciada por factores como el interés académico y la falta de recursos. Situación que empeoró durante la pandemia de COVID-19 especialmente en el nivel preescolar, donde se registró un abandono del 13%. Aunque en el ciclo 2022-2023 se observó una recuperación, aún persiste un déficit de 2% en los niveles de primaria y secundaria.

Un aspecto crucial que afecta la calidad de la educación es la falta de coordinación entre las autoridades federales y estatales, un problema que complica la implementación de políticas efectivas. Según el informe “Aprender Parejo,” México necesita una gobernanza educativa sólida en la que participen de manera colaborativa autoridades locales, docentes, padres de familia y otros actores.

Sin una corresponsabilidad social activa, el avance hacia una educación de calidad para todos será lento y desigual.

El reto de México en educación es un llamado urgente a actuar en conjunto para superar los obstáculos históricos que limitan el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. Solo así, el país podrá avanzar hacia una educación equitativa, inclusiva y de calidad que beneficie a las futuras generaciones.