{"id":5970,"date":"2025-05-23T18:46:00","date_gmt":"2025-05-24T00:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/orbemx.com\/?p=5970"},"modified":"2025-10-08T11:46:51","modified_gmt":"2025-10-08T17:46:51","slug":"aprender-a-comunicar-en-el-siglo-xxi-lo-que-linkedin-revela-sobre-educacion-contenido-y-estrategia-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/orbemx.com\/?p=5970","title":{"rendered":"Aprender a comunicar en el siglo XXI: Lo que LinkedIn revela sobre Educaci\u00f3n, Contenido y Estrategia Digital"},"content":{"rendered":"\t\t
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Aprender a comunicar en el siglo XXI: Lo que LinkedIn revela sobre Educaci\u00f3n, Contenido y Estrategia Digital<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Daniel Cuin<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Publicado el 23 de mayo del 2025<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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  • Ya no basta con tener el conocimiento: hay que saber compartirlo, distribuirlo, hacerlo relevante. Y para eso, como en todo proceso de ense\u00f1anza, se necesita aprender<\/li>
  • El estudio de Metricool no es solo un an\u00e1lisis de m\u00e9tricas: es un mapa del nuevo ecosistema donde la educaci\u00f3n debe aprender a navegar<\/li>
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    \u201cNo basta con saber, hay que saber mostrar que se sabe\u201d<\/i>, es una de las frases que podemos encontrar en el estudio realizado por Metricool sobre LinkedIn y que podr\u00eda ser una m\u00e1xima contempor\u00e1nea para quienes hoy ense\u00f1an, aprenden y comparten conocimiento. En un escenario donde las plataformas digitales configuran parte de la pedagog\u00eda moderna, el m\u00e1s reciente LinkedIn Study 2025<\/i>, ofrece no solo un an\u00e1lisis de redes sociales, sino un espejo que refleja c\u00f3mo se ense\u00f1a, comunica y aprende hoy desde lo digital.<\/p>

    Si bien LinkedIn es conocida como la red de profesionales, hoy tambi\u00e9n es un espacio de aprendizaje continuo, donde universidades, instituciones, centros de formaci\u00f3n y profesionales de la educaci\u00f3n comienzan a usar el contenido como herramienta pedag\u00f3gica. Seg\u00fan el estudio, las publicaciones que integran formatos visuales como video y carruseles tienen una mejor tasa de interacci\u00f3n y permanencia. Pero m\u00e1s all\u00e1 del dato, el hecho revela una transformaci\u00f3n en el acto de comunicar saberes: el contenido educativo ya no solo se aloja en el aula, sino en la red, el feed, la interacci\u00f3n.<\/p>

    En esta l\u00f3gica, las encuestas \u2014el formato con mayor alcance, aunque el menos usado\u2014 aparecen como una herramienta pedag\u00f3gica desaprovechada. \u00bfPor qu\u00e9 no usarlas como cuestionarios breves o term\u00f3metros de comprensi\u00f3n? Su visibilidad 206% superior al promedio sugiere que podr\u00edan tener un rol clave en la dinamizaci\u00f3n de procesos educativos digitales.<\/p>

    El sector educativo en LinkedIn: \u00bfpresente o ausente?<\/b><\/p>

    El an\u00e1lisis por sectores que ofrece el estudio revela que el rubro educativo tiene 9 mil 112 seguidores promedio por p\u00e1gina, pero un nivel de interacci\u00f3n y clics m\u00e1s bajo que otros sectores como tecnolog\u00eda, servicios financieros o manufactura. Este dato, m\u00e1s que alarmante, plantea una interrogante cr\u00edtica: \u00bfest\u00e1 la educaci\u00f3n sabiendo habitar estos nuevos entornos digitales?<\/p>

    El problema no es solo de presencia, sino de forma. Las instituciones tienden a reproducir el bolet\u00edn informativo en lugar de experimentar con narrativas digitales interactivas. Pocos exploran formatos de storytelling, c\u00e1psulas audiovisuales, carruseles educativos o publicaciones interactivas que podr\u00edan convertir una red social en un aula expandida. Es decir, la plataforma est\u00e1 lista, pero falta pedagog\u00eda digital.<\/p>

    Ense\u00f1ar en red: entre el algoritmo y el aprendizaje<\/b><\/p>

    Una de las claves del estudio es clara: LinkedIn premia el contenido que fomenta la interacci\u00f3n real, el que resuelve dudas, genera conversaci\u00f3n o aporta conocimiento \u00fatil. Este principio, que puede parecer un consejo de marketing, es tambi\u00e9n una gu\u00eda para docentes, divulgadores y educadores.<\/p>

    En el siglo XXI, ense\u00f1ar no se trata \u00fanicamente de transmitir contenidos, tambi\u00e9n es aprender a contar, a interactuar, a escuchar. Un informe del World Economic Forum ya advert\u00eda que las habilidades de comunicaci\u00f3n digital, pensamiento cr\u00edtico y alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica ser\u00edan esenciales para la educaci\u00f3n del futuro. Hoy, LinkedIn se convierte en uno de los laboratorios donde estas habilidades se ponen a prueba.<\/p>

    La irrupci\u00f3n del video, por ejemplo, cuyo consumo creci\u00f3 53% en LinkedIn durante el \u00faltimo a\u00f1o, es muestra de un cambio en la percepci\u00f3n y pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza: el video educativo ya no est\u00e1 confinado a las aulas virtuales, sino que forma parte del tejido cotidiano de redes profesionales.<\/p>

    \u00bfQu\u00e9 debe aprender el mundo educativo de este estudio?<\/b><\/p>

    M\u00e1s all\u00e1 de los datos, el \u201cLinkedIn Study 2025\u201d deja lecciones para quienes construyen conocimiento:<\/p>

    • Las narrativas importan: Los carruseles (documentos tipo presentaci\u00f3n) superan a cualquier otro formato en engagement. En educaci\u00f3n, esto puede ser aprovechado para construir clases breves, res\u00famenes tem\u00e1ticos o itinerarios formativos.<\/li>
    • La brevedad no est\u00e1 re\u00f1ida con la profundidad: Las encuestas muestran que una sola pregunta puede generar visibilidad, conversaci\u00f3n e incluso aprendizaje.<\/li>
    • El video no es una moda, es una alfabetizaci\u00f3n: Ignorar el lenguaje audiovisual hoy es una forma de analfabetismo digital. La educaci\u00f3n necesita incorporar el video no solo como recurso, sino como medio principal de comunicaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/li><\/ul>

      El aula ya no tiene cuatro paredes, tampoco comienza con una campana ni termina con un examen. Hoy, una publicaci\u00f3n puede ser una clase, un comentario puede ser una tutor\u00eda, y una red social puede ser un campus global.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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